舒爾茨的人力資本理論——諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)經(jīng)典理論

　　1979年諾獎(jiǎng)獲得者西奧多•W•舒爾茨是公認(rèn)的人力資本理論的構(gòu)建者。1960年，他在美國(guó)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)的年會(huì)上以會(huì)長(zhǎng)的身份作了題為《人力資本投資》的演說(shuō)，闡述了許多無(wú)法用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論解釋的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題，明確提出人力資本是當(dāng)今時(shí)代促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要原因。

　　1945年二戰(zhàn)結(jié)束以后，戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)和日本受廠很大的創(chuàng)傷。很多人認(rèn)為，這兩個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)恐怕要很久才能恢復(fù)到原有的水平。但實(shí)際上，大約只用了15年左右，德國(guó)和日本的經(jīng)濟(jì)就奇跡般的恢復(fù)了，而且60年代以后，這兩個(gè)國(guó)家繼續(xù)以強(qiáng)大的發(fā)展勢(shì)頭趕超美蘇，并最終使經(jīng)濟(jì)實(shí)力上升為世界第二和第三的位置。這其斗16勺原因讓許多入迷惑不解，人們開始探究傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的不足。

　　一般而言，國(guó)民財(cái)富的增長(zhǎng)與土地、資本等要素的耗費(fèi)應(yīng)該是同時(shí)進(jìn)行的，但統(tǒng)計(jì)資料卻顯示，二戰(zhàn)以后，國(guó)民財(cái)富增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些要素的耗費(fèi)速度，這是一個(gè)難解之謎。

　　經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中這些難以解釋的特殊現(xiàn)象的出現(xiàn)，引起了西方經(jīng)濟(jì)理論界的高度重視，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們紛紛提出自己的觀點(diǎn)。舒爾茨的人力資本理論就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。他提出了著名的觀點(diǎn)：在影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展諸因素中，人的因素是最關(guān)鍵的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于人的質(zhì)量的提高，而不是自然資源的豐瘠或資本的多寡。以此來(lái)解釋上述的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的疑難問題就很簡(jiǎn)單了。

　　關(guān)于德國(guó)和日本的經(jīng)濟(jì)奇跡問題。他認(rèn)為，兩國(guó)戰(zhàn)后之所以出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興的奇跡，最主要就是因?yàn)槿肆Y本的原因。戰(zhàn)爭(zhēng)雖然破壞了這兩國(guó)的物質(zhì)資本，但并未破壞其充裕的人力資本；再加上這兩國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)和重視教育的現(xiàn)代國(guó)策為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了大量高素質(zhì)的勞動(dòng)力，這使兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展得以建立在高技術(shù)水平和高效益基礎(chǔ)上。

　　關(guān)于“里昂惕夫之謎”，美國(guó)雖然人口只有兩億多，但勞動(dòng)者的平均勞動(dòng)熟練程度很高，勞動(dòng)者事實(shí)上從事的是單位時(shí)間內(nèi)可以折合成多倍簡(jiǎn)單勞動(dòng)的復(fù)雜勞動(dòng)，以此角度來(lái)看，美國(guó)并不是一個(gè)勞動(dòng)缺乏的國(guó)家，而是一個(gè)人力資本相對(duì)豐富的國(guó)家。所以，對(duì)外貿(mào)易中，美國(guó)出口自己資源優(yōu)勢(shì)比較大的產(chǎn)品。

　　關(guān)于國(guó)民財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于資源耗費(fèi)的問題，舒爾茨認(rèn)為，“投入與產(chǎn)出之間增長(zhǎng)速度之差，一部分是由于規(guī)模收益，另一部分是由于人力資本帶來(lái)的技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果”。這使得單位勞動(dòng)、土地和資本的耗費(fèi)可以產(chǎn)生比以前要高得多的產(chǎn)出和效益，由此可以理解二戰(zhàn)后以及整個(gè)60年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因。

　　舒爾茨認(rèn)為，人力資本是體現(xiàn)在勞動(dòng)者身上的一種資本類型，它以勞動(dòng)者的數(shù)量和質(zhì)量，即勞動(dòng)者的知識(shí)程度、技術(shù)水平、工作能力以及健康狀況來(lái)表示，是這些方面價(jià)值的總和。人力資本是通過(guò)投資而形成的，像土地、資本等實(shí)體性要素一樣，在社會(huì)生產(chǎn)中具有重要的作用。

　　在人力資本的形成過(guò)程中，投資是非常關(guān)鍵的。舒爾茨指出，區(qū)分消費(fèi)支出和人力資本投資支出，無(wú)淪在理論還是在實(shí)踐上都是很困難的。但大概可以將人力資本投資渠道劃分成丁L種，包括營(yíng)養(yǎng)及醫(yī)療保健費(fèi)用、學(xué)校教育費(fèi)用、在職人員培訓(xùn)費(fèi)用、個(gè)人和家庭為適應(yīng)就業(yè)機(jī)會(huì)的變化而進(jìn)行的遷移活動(dòng)等。這些投資一經(jīng)使用，就會(huì)產(chǎn)生K期的影響，也就是說(shuō)，投資所形成的勞動(dòng)者素質(zhì)的提高將在很長(zhǎng)的日寸期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)。

　　人力資本投資與其他方而的投資比較起來(lái)，是一種投資回報(bào)率很高的投資。舒爾茨對(duì)1929-1957年美國(guó)教育投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系作了定量研究，得出如下結(jié)論：各級(jí)教育投資的平均收益率為17％；教育投資增長(zhǎng)的收益占勞動(dòng)收入增長(zhǎng)的比重為70％；教育投資增長(zhǎng)的收益占國(guó)民收入增長(zhǎng)的比重為33％。與其他類型的投資相比，人力資本投資回報(bào)率很高。